Het aanleren en verwerken van taal verloopt voor velen zo vlekkeloos dat we ten onrechte zouden kunnen denken dat het een eenvoudig proces is. Niets is minder waar.
Waarom leren sommige kinderen aan sneltempo nieuwe woorden terwijl anderen ermee worstelen? Waarom leert de één moeiteloos Japans met Duolingo terwijl het groene uiltje bij de ander vooral frustratie oproept? En waarom lezen sommige volwassenen 300 woorden per minuut terwijl trage lezers amper 50 woorden halen?
Het begrip ‘talenknobbel’ stamt uit de frenologie, maar inmiddels weten we dat taalgevoel niets te maken heeft met de vorm van de schedel. In deze presentatie delen we inzichten uit het (neuro)wetenschappelijk onderzoek naar taal, met een focus op de vraag waarom we zo sterk van elkaar verschillen in onze talige vaardigheden.

Presentatie door Prof. Louisa Bogaerts (UGent)